Với mong muốn phát triển trí tuệ cho bé từ khi còn trong bụng mẹ, nhiều chị em bầu rất tích cực cho bé nghe nhạc, xoa bụng bầu để giao tiếp với bé… mà không biết rằng mình có thể đã phạm sai lầm.

Sau đây là 3 sai lầm phổ biến khi vận dụng thai giáo:

Thai giáo bằng âm nhạc được ưa chuộng

1. Sai lầm khi nghe những bản nhạc giao hưởng mà người mẹ không yêu thích.

Sai lầm này suất phát từ mong muốn con sinh ra được thông minh, nhanh nhẹn nên người mẹ thường chọn những bản nhạc giao hưởng kinh điển, dù bản thân người mẹ cảm thấy không thoải mái, nhạc giao hưởng tốt cho thai nhi, nhưng các mẹ lại quên rằng tâm trạng của mình lại ảnh hưởng trực tiếp đến thai nhi, người mẹ có tâm trạng không tốt tác động tiêu cực đến sự phát triển của trẻ, cũng giống như đang trong một cuộc cải vã gia đình!

Thực tế, bạn chỉ cần chọn loại nhạc có giai điệu nhẹ nhàng, tiết tấu chậm ở khoảng 60-80 nhịp/phút là hoàn toàn thích hợp cho việc thai giáo bằng âm nhạc. Do đó, bất cứ thể loại nhạc nào như nhạc trẻ, nhạc trữ tình, dân ca… cũng có thể phát huy tác dụng xoa dịu tinh thần của mẹ và phát triển thính giác cho bé, miễn là bạn yêu thích và thoải mái khi nghe. 

Điều quan trọng nhất cần nhớ đó là bé chịu ảnh hưởng lớn bởi tâm trạng của mẹ nên chỉ khi bạn thấy thư thái, vui vẻ, việc nghe nhạc mới có ích cho bé.

Thai giáo bằng âm nhạc là một phương pháp dạy con từ trong bụng mẹ được ưa chuộng

2. Cho bé nghe nhạc âm lượng lớn

Thêm một sai lầm phổ biến khác trong chuyện thai giáo bằng âm nhạc. Với tâm lý lo ngại bé bị ngăn cách với thế giới bên ngoài bởi màng bụng và túi nước ối nên sẽ không nghe được rõ âm thanh, một số bà mẹ cố gắng mở nhạc thật to để con nghe cho rõ. Điều này sẽ gây khó chịu cho thai nhi, thậm chí gây hại cho thính giác của bé nếu nhạc có sóng âm cao từ 4.000 đến 5.000Hz.

Bé yêu sẽ tìm cách “phản đối” bằng các hành động đạp máy thật mạnh. Do đó, khi cho bé nghe nhạc, mẹ chỉ nên mở loa ngoài vừa đủ nghe hoặc dùng tai nghe chuyên dụng cho bà bầu để đảm bảo an toàn cho sự phát triển thính giác của bé. Trong khi cho bé nghe nhạc, mẹ nên lắng nghe chuyển động của bé để xác định bé có đang thấy thoải mái với hoạt động này hay không.

3. Thường xuyên xoa bụng bầu

Thường xuyên xoa bụng bầu

Ở tuần thai thứ 18-20 khi bé có cử động thai máy đầu tiên là lúc ba mẹ có thể bắt đầu thực hành thai giáo bằng xúc giác cho con, cụ thể là việc vuốt ve bụng bầu. Tuy nhiên, hành động xoa, vuốt mạnh tay và thường xuyên trên thành bụng, đặc biệt là khu vực đáy tử cung, có thể kích thích các cơn co tử cung gây ra sinh non hoặc sảy thai.

Mẹ bầu lưu ý không nên dùng cả bàn tay mà chỉ dùng ngón tay vuốt nhẹ thành bụng từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, một hoặc hai lần một ngày và mỗi lần không quá 10 phút. Bên cạnh đó, không nhất thiết phải xoa bụng mà động tác ôm bụng và đi lại nhẹ nhàng hoặc vừa chạm tay lên bụng vừa trò chuyện cùng con cũng là cách giao tiếp hiệu quả, thể hiện tình cảm yêu thương bạn dành cho bé.

Tóm lại, thực hành thai giáo rất tốt cho sự phát triển của trẻ, nhưng cần phải tìm hiểu kỹ lưỡng từng phương pháp và tác động của nó đến sự phát triển của bé, sức khỏe của mẹ. Và không có phương pháp nào tốt bằng sự quan tâm chăm sóc, tình yêu thương của cả cha và mẹ đối với bé từ khi còn trong bụng mẹ đến khi khôn lớn. Hãy cho bé tình yêu thương bằng cả trái tim.

Nguồn Sưu tầm

Khóa học khác của IEDI:

Lớp nghề Bảo mẫu

Lớp nghề Cấp dưỡng

Những nghiên cứu gần đây chỉ ra rằng, từ tuần tuổi thứ 8, thai nhi đã "nghe" được nhịp đập trái tim mẹ. Đến gần giữa thai kỳ, bé đã có thể phản ứng lại với âm thanh từ bên ngoài. Âm nhạc chính là thứ ngôn ngữ không biên giới giúp cha mẹ giao tiếp với bé. Không chỉ thế, nhiều nghiên cứu đã chứng minh vai trò của âm nhạc trong việc kích thích trí thông minh của trẻ. 

Thai nhi trong bụng mẹ có thể chưa hiểu được lời nói, nhưng có thể lắng nghe âm thanh và nhận biết tiết tấu, vì thế, nhạc cổ điển (nhạc giao hưởng) êm ái, nhẹ nhàng, với cấu trúc âm thanh hoàn hảo, logic cao sẽ giúp thai nhi cảm thấy bình yên và phát triển trí não tốt hơn.

Tiết tấu êm ái, nhẹ nhàng của những bản nhạc cổ điển sẽ giúp bé phát triển trí não tốt hơn

Cách mẹ lựa chọn và "thưởng thức" các bản nhạc là điều quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến trí thông minh của con. Một số lời khuyên dưới đây sẽ giúp mẹ và bé nghe nhạc hiệu quả hơn.

1. Khi tâm trạng không tốt (buồn bực, mệt mỏi, tức giận, khi mới ngủ dậy…): Mẹ bầu nên nghe các bản nhạc "From the New World" - bản giao hưởng thứ 9 của Antonin Dvorak, "Vũ khúc chim quyên" của Johan Emanuel Jonasson, "Tales from the Vienna Woods" của Johann Strauss, hoặc bản "Secret garden" của Ludwig van Beethoven… Đây là những bản nhạc trong sáng, tươi mới với tiết tấu chậm rãi, bình yên giúp bạn giải tỏa căng thẳng, vượt qua cơn mệt mỏi và phấn chấn trở lại.

2. Khi vui vẻ, hạnh phúc: Để giúp bé cảm nhận được rõ ràng hơn niềm vui và sự hưng phấn của mẹ cũng như sự tươi đẹp của cuộc sống, mẹ bầu có thể chọn nghe bản "Kinderszenen" của Robert Schumann, bản "Radetzky March" của Johann Strauss. Chúng sẽ giúp bé cảm nhận được một sức sống mãnh liệt qua tiết tấu sôi động và rộn ràng. Bản giao hưởng violin "The four seasons" của Antonio Vivaldi là "bài học" tuyệt vời cho bé về thiên nhiên tươi đẹp và trong lành. Bản nhạc "Peer gynt" của Edvard Grieg trong liên khúc "In the hall of the mountain king" sẽ giúp thai nhi có những cảm nhận hoàn hảo về cường độ âm thanh và tiết tấu.

3. Khi vận động (nói chuyện cùng bé, tập thể thao, đi dạo…): Đây là lúc mẹ và bé cùng nhau tương tác và giao tiếp. Những bản nhạc cùng thể loại với "Brahms’ Lullaby" của Johannes Brahms giống như lời thủ thỉ đầy cảm xúc giúp bé cảm nhận và ghi nhớ tình yêu thương vô bờ của mẹ. Còn bản "Peter and the wolf" của Sergey Prokofiev mang lại sự mạnh mẽ, khỏe khoắn cho tâm hồn mẹ và bé… 

Âm nhạc rất tốt cho sự phát triển trí não của bé

Từ 3 tháng cuối thai kỳ, não bộ của bé đã có một quá trình phát triển không ngừng để đạt đến 100 tỷ tế bào thần kinh. Có thời điểm, não thai nhi phát triển với tốc độ hơn 250.000 tế bào thần kinh mỗi phút. Vì vậy, "chăm sóc" quá trình phát triển trí não của trẻ trong giai đoạn mang thai rất quan trọng. Dưới đây là một số lời khuyên dành cho thai phụ:

- Mỗi ngày mẹ nên dành khoảng một tiếng đồng hồ để nghe nhạc cùng con. Mẹ nên lựa chọn tư thế thoải mái nhất để hưởng thụ âm nhạc.

- Không nên áp tai nghe (headphone) vào bụng khi để volume to. Một bản nhạc mở to với độ lớn của âm thanh trên 120dB sẽ gây nguy hiểm cho tế bào thần kinh thính giác của thai.

- Không nên cố nghe những bản nhạc mà mẹ không yêu thích. Vì chỉ khi nghe những bản nhạc yêu thích, thì bản thân các tế bào não của mẹ mới tăng tiết Endomorphin lưu hành trong máu (một hoóc môn nội sinh duy trì sự hưng phấn thần kinh giúp tế bào não tăng phát triển và biệt hóa tốt hơn), nguồn máu này qua rau thai và dây rốn đến vòng tuần hoàn của thai nhi, giúp cho tế bào thần kinh của thai nhi phát triển. 

Do những cảm xúc của người mẹ ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển và tính cách của trẻ sau này nên giữ cho người mẹ luôn ở trạng thái tâm lý tốt nhất, tránh những tiếng ồn lớn, xúc động mạnh, để làm được điều đó cần có sự thỏa thuận giữa các thành viên trong gia đình.

Với thai nhi, âm nhạc chính là "dưỡng chất vàng" giúp nuôi dưỡng tâm hồn và trí não. Và tiếng hát ru con dịu dàng của mẹ, tiếng huýt sáo của ba, hay tiếng cười sảng khoái của những người thân yêu… chính là những "bản nhạc" hữu ích dành cho bé. 

Nguồn Sưu tầm

Khóa học khác của IEDI:

Lớp nghề Bảo mẫu

Lớp nghề Cấp dưỡng

Nếu ai đã và đang làm mẹ thì hẳng ai cũng mang theo nỗi ám ánh thức trắng đêm dỗ con ngủ, do nhiều nguyên nhân nhưng chủ yếu là do chu kỳ sinh học của trẻ, đặc biệt là trẻ mới sinh có nhu cầu dinh dưỡng lớn. Thường sau mỗi 2 tiếng phải cho trẻ ăn nếu không trẻ rất dễ quấy khóc. 

Vậy thì tại sao các mẹ không tìm cách thay đổi tình hình, thay vì lịch sinh hoạt của mẹ phải đảo lộn theo ý bé, bằng cách luyện cho bé ngủ theo giờ mình muốn. Như vậy mẹ vừa khỏe, con lại ngoan, còn gì bằng. 

Các mẹ sẽ không còn nỗi ám ảnh trắng đêm dỗ cho con ngủ nếu biết những mẹo này.

Chuẩn bị một vật giúp bé có cảm giác dễ chịu và quen thuộc

Trẻ nhỏ đặc biệt là trẻ sơ sinh thường bám theo mẹ, không chịu xa mẹ, đây thực chất là hành động thuộc về bản năng sinh tồn của đứa trẻ, cũng như các loài động vật khác, con người lúc mới sinh cũng cần được sự bảo vệ từ cha mẹ.

Vì ngay từ khi sơ sinh, bé dã có thể nhận ra mùi của mẹ. Để bé cảm thấy thật thoải mái khi ngủ, mẹ hãy giúp bé cảm nhận mình luôn ở cạnh mẹ. Một chiếc chăn nhỏ hoặc một con thú bông có hơi của mẹ là một ví dụ. Trước khi đưa cho bé, mẹ hãy quấn quanh người mình trước, hơi sữa từ mẹ có thể sẽ lưu lại quanh chiếc chăn.

Mỗi khi muốn bé ngủ, mẹ hãy đưa cho bé chiếc chăn ấy để ôm, dần dần bé sẽ cảm nhận được sự quen thuộc. Như vậy, chẳng may bé có thức giấc mỗi đêm, ôm chăn sẽ làm cho bé cảm thấy an toàn và ngủ lại dễ dàng hơn.

Giúp bé phân biệt ngày và đêm

Hầu hết các bé sơ sinh đều không phân biệt được ngày đêm và ngủ bất kì khi nào bé muốn. Có những bé chỉ ngủ ngày và "cày" đêm làm mẹ vô cùng mệt mỏi. Để khắc phục tình trạng này, mẹ hãy thử tạo cho bé một nếp ngủ mỗi ngày và cả hai mẹ con cùng "tuân thủ" theo lịch trình ấy. Mỗi khi đến tối, mẹ hãy đặt bé vào chỗ ngủ quen thuộc, giảm ánh sáng đèn, cố gắng không nói chuyện hay chơi với bé. 

Mẹ hãy giảm bớt ánh sáng tối đa khi bé ngủ

Mẹ có thể lặp lại bất kì việc gì mẹ thấy cần thiết mỗi khi cho bé ngủ, ví dụ như tắm qua cho bé bằng nước ấm, thay bỉm v.v. Miễn là hoạt động ấy giúp bé thật dễ chịu và không làm bé tỉnh táo là được.

Để các bữa ăn đêm xoa dịu bé

Bé thức do đói, đây là nguyên nhân chủ yếu của việc trẻ phát triển nhanh ở giai đoạn mới sinh. Khi bé của mẹ bắt đầu có dấu hiệu tỉnh giấc vào mỗi đêm, mẹ hãy nhanh chóng cho bé bú ngay lập tức trước khi bé kịp tỉnh dậy. Trong khi đang cho ăn, mẹ đừng nên nói chuyện hay bật đèn. Hãy để nguyên mọi thứ như lúc bé ngủ, có như vậy, bé mới không nghĩ mỗi lúc được ăn là phải dậy chơi. Sau khi bú no, bé của mẹ sẽ nhanh chóng chìm vào giấc ngủ mà mẹ không mất công dỗ dành. Nhưng mẹ phải lưu ý thật nhẹ nhàng trong mỗi hành động của mình. 

Xoa đầu là một cách để xoa dịu cho bé ngủ

Luyện cho bé cách tự ngủ

Có những bé chỉ ngủ khi được mẹ bế trên tay. Điều này sẽ gây không ít rắc rối cho mẹ vào ban đêm. Thực tế không ít mẹ luôn trong tình trạng ngủ ngồi, tay vẫn bế bé vì không đặt được con. Vì vậy mẹ có thể cân nhắc việc luyện cho con tự học cách ngủ mà không có mẹ. Nếu không, bé có thể sẽ khóc lóc không ngừng nếu thức dậy giữa đêm mà không nằm trên tay mẹ. Nếu mẹ đủ kiên nhẫn và "dũng cảm", hãy thử một lần xem sao. Mẹ có thể đặt bé vào nôi (hoặc nơi bé ngủ trên giường) khi bé vẫn còn thức và đang buồn ngủ, nựng bé bằng cách xoa đầu, xoa lưng, cho bé nhìn những đồ chơi treo cũi hoặc hát ru cho con.

Bé sẽ khóc đòi mẹ trong những lần thử đầu tiên, nhưng mẹ đừng vội chạy đến ôm bé ngay. Nếu hôm nay bé khóc được 2 phút thì ngày hôm sau mẹ hãy để bé khóc 5 phút rồi mới dỗ dành. Cứ như vậy, bé sẽ dần dần làm quen và tự ngủ nhanh hơn mẹ có thể tưởng tượng.

Theo Khám phá

Khóa học khác của IEDI:

Lớp nghề Bảo mẫu

Lớp nghề Cấp dưỡng

Lâu nay, ta chỉ biết và cũng chỉ nói về các cô giáo mầm non. Ít ai nghĩ rằng đàn ông, con trai lại đi làm nghề bảo mẫu. Với tôi, hồi nhỏ có đọc trên mục chuyện lạ bốn phương của một tạp chí nào đó câu chuyện về một nam thanh niên ở Matxcơva làm "cô nuôi dạy trẻ mầm non".

Tưởng chuyện chỉ có ở nước Nga xa xôi, không ngờ, ngay chính ở quê mình cũng có một người thầy đang ngày ngày cùng hát, cùng múa, lo từng bữa ăn, giấc ngủ cho các cháu mầm non. Thầy giáo Lê Đăng Hạnh ở Trường mầm non Quỳnh Phương, huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An là câu chuyện tôi muốn kể hôm nay.

Khi hay tin có người thầy mầm non ở xã Quỳnh Phương, thú thực, tôi không tin lắm. Nhưng đây lại là chuyện được xác nhận một cách “chính thống”, thế là tôi dong xe cả trăm cây số để mắt thấy tai nghe, đỡ phải thao thức câu hỏi, có hay không. Rồi ngay cả khi được cô hiệu trưởng xác nhận, tôi vẫn cứ băn khoăn: Cậu ấy có bị làm sao không nhỉ? Có đàn ông không? Và tôi đã vô cùng bất ngờ và cảm phục khi đứng trước người thầy... “mẹ hiền” ấy. 

Khi mày râu làm nghề bảo mẫu (Ảnh minh họa)

Này nhé, dáng người cao, gầy, lông mày lưỡi mác rậm rì và hàng ria mép cũng không kém phần tua tủa, nếu không được cạo thường xuyên. Đôi mắt Hạnh sáng quắc, cương nghị mà rất đỗi hiền từ. Và, đôi bàn tay rắn rỏi, hơi ngăm ngăm đen ấy của Hạnh lại hết sức mềm mại mỗi khi âu yếm trò yêu.

Thầy giáo... “mẹ hiền”

Gặp chúng tôi, Hạnh tỏ ra rất ngại. Cuối cùng thầy cũng đồng ý tậm sự về chuyện đời, chuyện nghề. Hạnh sinh năm 1985, là con thứ 2 trong gia đình có 3 anh em trai. Bố Hạnh làm nghề trồng rừng và kinh doanh lâm đặc sản, gia đình, theo như lời cô hiệu trưởng là thuộc vào hàng khá giả ở xã Quỳnh Vinh - Quỳnh Lưu.

Từ nhỏ, Hạnh đã rất ham thích hát múa và kể chuyện, nhất là những bài hát, câu chuyện kể của trẻ em. Những đêm trăng sáng hay những dịp hội hè, Hạnh đều quây quần bên các cháu nhỏ, cùng nhau hát múa, nô đùa. Xa chúng là Hạnh thấy nhớ. Từ đó, chàng trai ấy đã ấp ủ một nỗi niềm, được chăm sóc, dạy dỗ các cháu. Rồi, ngày làm hồ sơ thi đại học, cao đẳng đã đến, Hạnh chỉ nộp duy nhất một bộ hồ sơ đăng ký dự thi vào Trường Cao đẳng sư phạm Trung ương - Nha Trang, ngành mầm non.

Lại vò đầu, bứt tai, Hạnh thủ thỉ: “Gay nhất, trở ngại lớn nhất là từ bạn bè, anh em, ai cũng can ngăn đừng đi học mầm non. Đã vào học rồi vẫn còn có người can ngăn. Rất may, bố em là người tôn trọng quyết định của con nên em không bị lung lay ý chí”. Vừa trò chuyện với tôi, chốc chốc Hạnh lại phải chạy vào lớp để “ổn định trật tự”.

Và thỉnh thoảng câu chuyện lại bị gián đoạn vì phải phân xử kiểu: “Thưa thầy, bạn ấy đánh con. Thưa thầy, cho con đi...”. Lớp vắng thầy, như ong vỡ tổ. Xong, Hạnh lại tiếp: “Em vào trường nhập học, ai cũng ngạc nhiên. Lúc đầu ngại vô cùng, hơn 400 sinh viên cùng khóa chỉ duy nhất em là đàn ông. Đi đâu cũng có người nhìn, chỉ trỏ, ở đâu em cũng là người gây sự chú ý. Nhất là lần đi thực tập, mọi người đồn nhau, ngày nào họ cũng kéo đến xem. Nhưng rồi nghe đâu trước đây hai khóa cũng có 2 anh theo học mầm non, và mọi người cũng quen dần với sự có mặt của em nên cũng phần nào bớt ngại”.

Đoạn Hạnh tủm tỉm, thú nhận: “Nói thật với anh là bây giờ em đi cưa (tán) vợ rất khó. Nghe nói mình là thầy giáo mầm non nên họ ngại. Đến giờ em vẫn chưa có bạn gái”. Chia sẻ với Hạnh, cô Phương nói nhỏ với tôi trên đường về: “Trong trường có nhiều cô trẻ đẹp lắm, tôi đã làm mai cho Hạnh nhưng các cô đều phân vân.

Họ nói, cả hai vợ chồng là giáo viên mầm non lấy thì giờ đâu mà chăm lo con cái, gia đình, trong lúc thu nhập chẳng ăn thua gì. Khổ thế”. Cô còn cho biết thêm: Từ nhà Hạnh đến trường phải mất 15km, ban đầu cậu ấy ở nhờ nhà người thân, nhưng ngay cả người thân của Hạnh cũng tỏ ra ngại ngần vì có cháu trai đi dạy mầm non. Do vậy mà nhà trường bố trí cho Hạnh ở bán trú để cậu ấy đỡ phiền.

“Thưa thầy, con...”. Hạnh lại phải đứng lên, hiền từ với các trò: “Các bạn ơi, hôm nay lớp ta có khách quý, các bạn giữ trật tự để thầy làm việc với khách một tí nhé. Các bạn có đồng ý không?”. Cả lớp đồng thanh: “Thưa thầy, có ạ”. Nhìn ánh mắt của Hạnh dành cho các cháu, tôi hiểu lắm, một tình yêu trẻ nhỏ vô bờ của chàng thanh niên 26 tuổi này. Hèn chi Hạnh không thể bỏ cuộc.

Trong mơ cũng thấy trò yêu

Sáng nay Hạnh dạy các cháu bài tô màu, môn học tạo hình. Sau khi hướng dẫn chung, Hạnh lại phải tỉ mỉ bày cho từng cháu một. Khi tôi có mặt, cả vạt áo của Hạnh đã ướt đẫm mồ hôi. Thế mà Hạnh vẫn cười rõ tươi. Cô Phương thẳng thắn: “Chúng tôi chỉ giúp đỡ Hạnh thôi chứ hoàn toàn không bỏ qua cho cậu ấy bất cứ yêu cầu nào, thậm chí còn rất khắt khe về chuyên môn.

Trong mơ cũng thấy trò yêu (Ảnh minh họa)

Ví như, khi trường mở hội thi thao giảng, Hạnh bắt được bài múa là phải thực hiện ngay, không được phép đổi bài. Và Hạnh đã rất cố gắng để hoàn thành tốt bài thi. Hay như cắt dán, trang trí lớp học, làm đồ chơi cho trẻ... Hạnh cũng đều phải tự làm lấy, chị em chỉ giúp đỡ hướng dẫn thôi, không làm thay được”. Rồi không ngần ngại, cô Phương nói về cảm giác của mình khi hay tin Hạnh về trường công tác: Đó là 5 năm về trước, khi đó cô đang là phó hiệu trưởng.

Một ngày cuối hè, cô nhận được điện thoại của hiệu trưởng thông báo, nhận một giáo viên nam về trường. “Tôi không tin vào tai mình, phải hỏi đi hỏi lại cô hiệu trưởng mấy lần. Và lời cuối cùng tôi nói với cô hiệu trưởng là, không nhận cậu ấy có được không? Thú thực tôi không tin thầy giáo có thể vượt qua được trăm ngàn trở cản để dạy tốt ở bậc mầm non. Ấy thế mà Hạnh làm được, dù chưa giỏi giang như những người có thiên chức làm mẹ”.

Cô Phương chùng giọng, dường như những ngày căng thẳng của 5 năm trước vẫn chưa nguôi, những ngày mà chính cô phải rạc cả cổ để thuyết phục phụ huynh. Cô kể: Hay tin lớp học được dạy bởi một thầy giáo, phụ huynh phản ứng gay gắt, họ cương quyết không đưa con đến trường. Họ tuyên bố, không thể giao con vào tay đàn ông đi làm “cô giáo” mà lại còn non choẹt như vậy. Rất khó khăn mới có mấy phụ huynh cho Hạnh dạy thử. Chỉ trong thời gian ngắn, thầy trò đã quấn quýt lấy nhau như “mẫu tử”, rồi phụ huynh ngày càng tin yêu thầy giáo. Vì thế mà lớp của Hạnh bây giờ có sĩ số đông nhất trường, 42 cháu.

Cô Phương mỉm cười, nét mặt hài lòng, nói với tôi: “Nói thật, nếu không vì sự đam mê nghề nghiệp, không vì tình yêu thương trẻ của Hạnh thì tôi cũng không nhiệt tình với cậu ấy như vậy đâu. Nhà Hạnh thuộc hàng khá giả nhưng cậu ấy nhất quyết theo nghề này, Hạnh không hề thiếu thốn, không thiếu việc làm. Trong lúc, lương hồi đó chỉ có hơn 800.000 đồng, năm nay được vào biên chế mới được 2,4 triệu cộng với 150.000 đồng trực trưa lớp bán trú. Nhiều lần tôi động viên Hạnh xin chuyển về gần nhà, hoặc chuyển nghề khác, nhưng Hạnh một mực dạy mầm non và dạy ở trường Quỳnh Phương. Cậu ấy thật yêu nghề, yêu trẻ vô cùng”.

Hạnh lại gãi đầu: “Chao ôi, ngày đó sao mà buồn đến thế, bao nhiêu ước mong ra trường để được chăm bẵm các cháu bị tiêu tan, em buồn đến phát khóc. May mà sau đó mọi người đã hiểu và hết lòng tin yêu. Nói thật, em đã tính bỏ nghề về đi theo bố, nhưng nhớ tụi nhỏ quá. Nằm mơ thấy toàn chúng nó, những đứa trẻ ngoan ngoãn, hồn nhiên cứ vẫy tay đòi thầy, đáng yêu làm sao.

Và cả khi hát trong mơ cũng toàn là những bài mầm non”. Tôi hỏi nhỏ: Hạnh có thấy trở ngại gì không, ví như khi các cháu vệ sinh, chẳng hạn? “Lúc đầu cũng hơi khó khăn, vì em chưa làm những việc ấy bao giờ. Nhưng rồi quen, và thấy đó là chuyện bình thường. Em nghĩ, nếu có tình yêu thương con trẻ, thì bất kỳ ai cũng làm được cả” - Hạnh cả quyết.

Trở lại với lớp học, Hạnh tiếp tục từng nét vẽ với các cháu, trìu mến, thân thương. Và, dù nhễ nhại mồ hôi, “mẹ” Hạnh đã cùng cả lớp cất vang bài thơ “Bạn mới” để tặng chúng tôi trước lúc chia tay. Xe đã bon xa, bên tai tôi vẫn cứ ríu ra ríu rít: “Bạn mới đến trường / Hãy còn nhút nhát / Em dạy bạn hát / Rủ bạn cùng chơi...”. 

Phạm Việt Thắng
Nguồn sưu tầm

Khóa học khác của IEDI:

Lớp nghề cấp dưỡng

THÔNG BÁO CHIÊU SINH

LỚP CÔ NUÔI DẠY TRẺ MẦM NON 

(GIÁO DỤC MẦM NON)" 

Khai giảng ngày 6/4/2015   

Nhằm đáp ứng nhu cầu được đào tạo và bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ bậc học Mầm non cho các cán bộ viên chức, nhân viên, học sinh đang công tác trong các cơ sở Giáo dục mầm non tư thục và những người có nguyện vọng vào công tác trong các cơ sở Giáo dục mầm non, nhà trẻ nhưng chưa qua đào tạo nghiệp vụ giáo dục mầm non;

            Vì vậy, Trường ĐH Sư phạm thông báo về việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra và cấp chứng chỉ nghiệp vụ " Cô nuôi dạy trẻ mầm non" hay còn gọi là "Giáo dục mầm non" tổ chức tại  Đào tạo nghề Miền Nam và Viện phát triển kinh tế quốc tế. Như sau:

1. ĐỐI TƯỢNG:

            Cán bộ quản lí tại các trường mầm non, giáo viên, sinh viên mầm non và các đối tượng có nhu cầu.

2. HỌC PHÍ: 10 tín chỉ x 250.000đ = 2.500.000 đồng / học viên

3. THỜI GIAN HỌC: 4 tháng 

            Học các buổi tối trong tuần từ 17h30 đến 21h30 hoặc cả ngày Thứ 7 và Chủ nhật.

4. CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN:

            Kết thúc khóa học, học viên tích lũy đủ các học phần qui định sẽ được Trường ĐH Sư Phạm cấp chứng chỉ hoàn thành khóa học: "Nghiệp vụ Giáo dục mầm non"

5. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC:

- Giáo dục mầm non (45 tiết)

- Tâm lý học trẻ em (30 tiết)

- Phương pháp giáo dục thể chất (30 tiết)

- Phương pháp phát triển ngôn ngữ (30 tiết)

- Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (30 tiết)

- Phương pháp cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh (30 tiết)

- Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non (30 tiết)

- Phương pháp giáo dục âm nhạc (30 tiết)

- Phương pháp cho trẻ làm quen với hoạt động tạo hình (30 tiết)

6. PHÁT HÀNH VÀ NHẬN HỒ SƠ: Viện phát triển kinh tế quốc tế

            1- Văn phòng tuyển sinh - Tp.Hồ Chí Minh

Ø  Đăng ký tại: P201, Tòa nhà Lê Hải, 128 Phan Đăng Lưu, p3, Phú Nhuận, Tp.HCM

                      

            2- Văn phòng tuyển sinh - Hà Nội

Ø  Đăng ký tại: CT4AX2 Bắc Linh Đàm, Hoàng Liệt, Hoàng Mai, Hà Nội

                        Học tại: Trường CĐ Sư Phạm

                   Thời gian đăng ký: Thường xuyên phát hành và tiếp nhận hồ sơ đăng ký và khai giảng liên tục (kết thúc nhận hồ sơ đăng ký học trước 10 ngày so với ngày khải giảng)

7.HỒ SƠ NHẬP HỌC:

- Phiếu đăng ký (theo mẫu)

- Bản sao bằng tốt nghiệp THCS hoặc các bằng cấp cao hơn có công chứng

- Bản sao công chứng giấy CMND

- 2 ảnh 4x6 (ảnh chụp không quá 6 tháng)

Trân trọng.

Các khóa học của IEDI: Lớp nghề Bảo mẫu

                                              Lớp nghề Cấp dưỡng